Correction Code:
Screen Shot 2013-10-16 at 1.15.59 PM.png

Les Types de Questions:

Est-ce que tu = do you
Qu'est-ce que tu = what do you
Quel est ton/ta/tes = what is your
Les questions simples = basic questions


Subject Pronouns:



Concept #1: Le Verbe "Avoir"
Avoir = to have
J'ai
tu as
il/elle/on/qui a
nous avons
vous avez
ils/elles ont

Concept #2: Le Verbe "être"

être = to be
Je suis
tu es
il/elle/on/qui est
nous sommes
vous êtes
ils/elles sont


Concept #3: Les Verbes "er"

Rule/Step #1: take off the er
Rule/Step #2: add the correct ending

jouer = to play

Je joue
tu joues

il/elle/on/qui joue

nous jouons

vous jouez

ils/elles jouent

Mosaique (unité 1)

Concept 1: Adjectives for describing people

  • linguistique
  • logique
  • artistique
  • physique
  • musical
  • sociable
  • réfléchi
  • naturaliste

Adjectives typically follow the words they describe
ex. elle est réfléchie, elle est gentille

Exception: size and numbers go in front of the word they describe ex. il a les petits yeux, elle a deux chiens

If describing a girl add an "e" to the adjective unless it already ends with an "e"
ex. elle est réfléchie

If describing 2 or more people add an "s"
ex. nous sommes sociables

Exception: the masculine plural form for musical = musicaux

Concept 2: The Present Tense
When using 2 verbs, 1 after the other. Conjugate the 1st verb but do not conjugate the 2nd verb.
ex. I like to eat pizza = J'aime manger la pizza.
ex. I want to be = Je veux être.

The Negative:
ne + pas always surround the first verb
ex.1 Verb = Je n'aime pas ou Je ne joue pas

ex. 2 Verbs = Je n'aime pas jouer ou Je ne veux pas aller


Concept 3: Jouer au
Jouer is used to describe playing musical instruments and sports

je joue
tu joues
il/elle joue
nous jouons
vous jouez
ils/elles jouent

Musical contractions:
du = masculin instrument
de la = feminine instrument
des = plural instrument
de l' = instrument beginning with a vowel

all concractions must go in front of the musical instrument
ex. Je joue du piano. il joue de la clarinette, nous jouons des cymbales, ils jouent de l'accordéon

Sport contractions:
au = masculin sport
à la = feminine sport
aux = plural sport

all contractions must go in front of the sport
ex. Je joue au hockey. il joue à la ringuette, nous jouons aux sports

Concept 4: Faire de
Faire is used to describe doing physical activities

je fais
tu fais
il/elle fait
nous faisons
vous faites
ils/elles font

Physical activities contractions:
du = masculin activity
de la = feminine activity
de l' = activity that begins with a vowel

all contractions must go in front of the physical activity
ex. Je fais du ski. il fait de la natation, nous faisons de l'escalade

Entrepreneurs en herbe! (unité 2)

Concept #1: Les Adjectifs Possessifs

Used to express the possession of an object
ex. my book, your pen, his/her phone


If the object only belongs to 1 person it is either:
  • mon,ton,son if the object is masculine
  • ma,ta,sa if the object is feminine
  • mes,tes,ses if the object is plural


Steps:

1. look at the subject
  • je = mon, ma, mes
  • tu = ton, ta, tes
  • il/elle = son, sa, ses


2. Identify if the object is masculine (le/un), feminine (la/une), plural (les/des)


3. Change the article
  • le/un to mon, ton, son
  • la/une to ma, ta, sa
  • les/des to mes, tes, ses

Examples:
J'ai une pizza. C'est _ pizza.
Tu as un menu. C'est _ menu.
elle a des recettes. C'est _ recettes.



If the object belongs to more than 1 person it is either:

  • notre,votre,leur if the object is masculine
  • notre,votre,leur if the object is feminine
  • nos,vos,leurs if the object is plural

Examples:
Nous avons un menu. C'est ( ) menu.
Vous avez une recette. C'est ( ) recette.
Elles ont des restaurants. C'est ( ) restaurants.



Concept #2: les articles

L'ARTICLE PARITIF
used to list food ingredients

  • de la = feminine (ex. de la crème fouettée)
  • du = masculine (ex. du fromage)
  • des = plural (ex. des champignons)
  • de l' = vowel (ex. de l'ananas)



L'ARTICLE "AU"
Used to describe the type of dish/food

  • à la = feminine (ex. le sorbet à la poire)
  • au = masculine (ex. le gâteau au chocolat)
  • aux = plural (ex. une tarte aux pommes)
  • à l' = vowel (ex. une sauce à l'orange)



Concept # 3: L'Infinitif
Used to describe the steps of making a recipe
  • l'infinitif = the ending of the verb doesn't change/the verb is not conjugated
  • ex. laver, garnir, mettre wouldn't change
  • ex. laver les fruits, mettre les fruits sur la pita-pizza



Concept # 4: L'Impératif
Used to give an order or instruction to someone
  • L'impératif = the present tense verb minus the subject (ex. je,tu,il/elle, etc)
  • When speaking to 2 or more people we use the "vous" form
  • ex. "er" verbs (remove er and add ez)
    • vous lavez les fruits = lavez les fruits
  • ex. "ir" verbs (remove ir and add issez)
    • vous garnissez les desserts= garnissez les desserts
  • ex. "re" verbs (remove re and add ez)
    • vous mettez la nourriture au réfrigérateur = mettez la nourriture au réfrigérateur

Exceptions:
venir = venez
recevoir = recevez

Phénomènes canadiens!

Concept #1: Le Futur Proche

Used to describe an immediate action in the future

Formation: Subject + aller (conjugated) + infinitive verb (not conjugated)


Aller: Will/Go
je vais nous allons
tu vas vous allez
il/elle va ils/elles vont

ex. je vais manger la pizza. (I am going to eat pizza or I will eat pizza)
nous allons regarder les Canucks. (We are going to or We will watch the nucks)


Concept #2: Les Prépositions
Used to describe a province or territory
à/au = to,at,in
en = in,on,to
dans = in
  • au = masculine provinces or territories
    • le Québec = au Québec
  • en = feminine provinces or territories
    • la Colombie-Britannique = en Colombie Britannique
Exceptions:
  • à l'ile-du-prince-édouard
  • en Ontario
  • à Terre-Neuve-et-Labrador
  • dans les territoires de Nord-Ouest

Concept #3: Les Mots Interrogatifs

Used to ask questions
  • Quoi = What
  • Qui = Who
  • Quand = When
  • Où = Where
  • Comment = How

Concept #4: Le Présent

"er" verbs
rule: take off the "er" and add the following endings

Jouer:
je joue
tu joues
il/elle joue
nous jouons
vous jouez
ils/elles jouent


"ir" verbs
rule: take off the "ir" and add the following endings

Finir:

je finis

tu finis

il/elle finit

nous finissons

vous finissez

ils/elles finissent

"re" verbs
rule: take off the "re" and add the following endings

Vendre:
je vends
tu vends
il/elle vend
nous vendons
vous vendez
ils/elles vendent

Irregular Verbs:
aller, avoir, être, faire, pouvoir, vouloir, voir



Concept #5: Le Passé Composé


Used to describe an action in the past

Formation: 3 parts
1. subject: je,tu,il/elle,nous,vous,ils/elles
2. helper verb avoir:
j'ai
tu as
il/elle a
nous avons
vous avez
ils/elles ont
3. conjugated verb:
'er' = é
ex.manger = mangé

'ir' = i
ex.finir = fini

're' = u
ex.vendre = vendu


Irregular verbs:
avoir = eu
être = été
faire = fait
voir (to see) = vu
vouloir (to want) = voulu

décrire (to describe) = décrit



ex. j'ai mangé la pizza hier.
nous avons fini les devoirs.
ils ont vendu leur maison.